三颗小星星 　　奇奇性格怪癖，喜欢独来独往，是我们班的“小霸王”，但他心底善良，喜欢帮助小朋友解决一些困难，还乐意为小朋友开衣柜、整理书包等。纪律约束和集体活动对于他来说是件头痛的事，所以我们在做工作的时候，观察又观察，尽量发现他成功的每一小点，进行鼓励，促使他成长进步。 　　在一节数学课上，小朋友们都做完数学涂点，在评讲中，哈老师说：“小朋友们都做完练习了，今天我发现奇奇的作业做得可真好，干净整洁，而且答案也非常正确。”说完后给奇奇的作业上画了三颗小星星，并举起批了大红“星”的作业本展示给大家，“请小朋友掌声鼓励奇奇！”谁知，坐在奇奇旁边的张卓远大声喊道：“老师，奇奇是看着我的作业做完的，我们俩的作业是一样的，为什么你给我的作业涂错了一个小点，那奇奇的作业怎么对了呢？我和他是一样的呀……”哈老师急忙拿起奇奇的本子仔细的看，可能是出错了，随后矛盾的心理使哈老师把目光转移到那边吵闹孩子的身上了。 　　我站在一边看着张卓远执意要老师听他说这个问题时，我顺手拿起奇奇的作业和张卓远的作业对照。的确，奇奇的点涂错了一个，我在想，如果把奇奇得的小星星删掉，他心里肯定不舒服，而且又放弃了学知识的欲望，如果不理会张卓远又……我随手给张卓远画了三颗小星星，也给其他孩子们都给了小星星，我告诉大家：“今天老师把小星星都借给小朋友了，希望小朋友下次做的更好”。 　　孩子们都很高兴，张卓远也为自己得到的鼓励而得意呢！我又接着说：“下次做不好练习可不能把小星星给弄丢了，那可就没有喽！”说完我和哈老师的目光相视，都笑了笑点点头，随后给奇奇的作业进行了纠正和引导……   　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 来源：幼儿园 戴露萍      时间：2007-10-22 17:22:22